МАРАФОН МАЙСТЕРНОСТІ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА                

   Кожен з вас, педагогів, буде обов'язково майстром, якщо не кине свою спра­ву, а наскільки він оволодіє майстерністю, залежить від його власної настирливості    і прагнення до творчості …                                                                     А. Макаренко

           Процес розбудови незалежної демократичної України з її прагненням стати повноправним членом європейської спільноти передбачає всебічне утвердження в суспільному та індивідуальному бутті цивілізованих норм життя на основі загальнолюдських цінностей та духовних, моральних і культурних засад життя українського народу. Тому мета сучасної школи – не тільки сформувати необхідні компетенції, надати ґрунтовні знання з різних предметів, а й формувати громадянина, патріота; інтелектуально розвинену, духовно і морально зрілу особистість, готову протистояти викликам глобалізації життя.

Школа для дитини є життєвим простором, а не «експериментальним майданчиком» майбутнього життя. Отже, всю діяльність педагогів  слід ви­будовувати таким чином, щоб сприяти становленню особистості як творця власного життя, гармонізації та гуманізації відносин між учнями і педа­гогами, школою і родиною, ґрунтуючись на ідеї самоцінності дитинства, діалогу, усвідомленого вибору особистішого життєвого шляху. У цій співпраці важливу роль відіграє виховання , адже воно — важливий фактор процесу розвитку і саморозвитку осо­бистості, її життєвої компетентності, життєтворчості, який передбачає залучення учня до ціннісно-нормативного простору культури, набуття ним здатності регулювати власну поведінку у відповідності із засвоєними жит­тєвими принципами та нормами, становленню індивідуальної технології життєвого проектування.

Виховання - це творчість, це найвища коштовність, про яку класний керівник повинен постійно дбати. А його праця — стежина, по якій людина піднімається до вершин морального благородства.

         У пропонованому посібнику містяться розробки виховних годин, бесід з учнями, сценарії  свят, діагностичний матеріал, розписано проблеми над якими працюють  класні керівники з колективами учнів т. д., - тобто все те, щоб допомогло показати педагогічну майстерність класного керівника у вигляді методичного зааходу –«Марафон  майстерності класного керівника» .

Метою нашого видання є надання реальної  допомоги класному керівникові як особистост,і як вихователю –професіоналу,який прагне досягти педагогічної майстерності.

      Ви знайдете тут відповіді на багато запитань, відкриєте таємниці успішного вирішення важливих проблем, отримаєте корисні поради.

Кравцова Лариса Тарасівна