Каталог файлів

Модель школи

Wed, 17 Jan 2018 08:57:30 GMT

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДО ВІДЗНАЧЕННЯ ДНЯ ПАМ’ЯТІ ТА ПРИМИРЕННЯ (для класних керівників)

Tue, 10 May 2016 08:49:35 GMT

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДО ВІДЗНАЧЕННЯ ДНЯ ПАМ’ЯТІ ТА ПРИМИРЕННЯ (для класних керівників)

Посилання на сайт Українського Інституту національної пам'яті

http://www.memory.gov.ua/news/metodichni-materiali-do-vidznachennya-dnya-pam-yati-ta-primirennya-ta-70-i-richnitsi-dnya-perem

Методичні рекомендації

Fri, 04 Mar 2016 08:57:52 GMT

Методичні рекомендації для проведення виховних заходів в

загальноосвітніх навчальних закладах

до Дня початку кримського спротиву

Структура

Частина I. Основні ідеї та мета.

Частина ІІ. Інформативний мінімум для вчителя.

Частина ІІІ. Базові конспекти виховних заходів.

Додатки:

Як працювати із світлинами.
Як працювати із текстами.
Світлини.

Частина І. Основні ідеї та мета

" Кросворд до уроку "Жуль Верн "П’ятнадцятиррічний капітан". Тема духовного випробування людини в романі."

Mon, 16 Nov 2015 08:14:07 GMT

Кросворд за статтею підручника «Світова література»( ред. Є.Волощук) про Жуля Верна , сторінки 78-79.

Завдання: прочитати статтю, розв’язати кросворд «Сховане слово»

Басіста В.Я.

Київська Русь в період правління Ярослава Мудрого

Tue, 20 Oct 2015 11:04:31 GMT

Тема . Київська Русь в період правління Ярослава Мудрого.

Мета : сприяти вивченню внутрішньої і зовнішньої політики Ярослава Мудрого,направити діяльність учнів на визначення її мети і напрямків, дослідження її результатів; дати оцінку діяльності князя для розвитку Давньоруської держави; формувати уміння працювати та аналізувати історичні джерела, давати характеристику історичним діячам, розкривати значення діяльності історичної особи; виховувати повагу до минулого українського народу й формувати історичний світогляд учнів. Формувати інформаційну, логічну, аксіологічну, соціальну і просторову компетентності учнів.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Обладнання: Першоджерела, портрет Ярослава Мудрого, карта «Давньоруська держава», ксерокопії і малюнки храмів і портретів періоду князя.

Основні поняття: Ранньофеодальна держава, збірник законів, смерд, закуп, тіун, огнищанин, рядович, холоп, закон, челядник, ізгой.

Задоянчук Н.В.

Тема уроку: Іван Франко. Короткі відомості про митця. «Захар Беркут». Історична основа.

Tue, 20 Oct 2015 09:44:28 GMT

Тема уроку: Іван Франко. Короткі відомості про митця. «Захар Беркут». Історична основа.

Мета уроку: поглибити раніше набуті знання учнів про Івана Франка. Розпочати роботу над ідейним змістом твору «Захар Беркут»; його історичну основу; розвивати культуру мовлення, пам'ять, увагу. Виховувати почуття поваги до творчості Каменяра.

Тип уроку: засвоєння нових знань з елементами драматизації.

Обладнання: портрет І. Франка, виставка його книг, ілюстрації до його творів.

Зюбрій А.М.

УРОК-ГРА „ ЕРУДИТ“ ПО ТЕМІ „ МЕХАНІЧНИЙ РУХ І ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ“

Mon, 19 Oct 2015 10:34:00 GMT

ТЕМА: УРОК-ГРА „ ЕРУДИТ“ ПО ТЕМІ „

МЕХАНІЧНИЙ РУХ І ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ“

МЕТА: а) навчальна : узагальнити i проконтролювати знання i вмiння учнів з теми;

показати взаємозв’язок фiзики i математики ;

б) розвивальна : формувати в учнів умiння самостiйно робити висновки , розвивати логiчне мислення;

в) виховна : виховувати інтерес до вивчення фізики, вміння вільно висловлювати свою думку, почуття взаємодопомоги, поваги до однокласників.

„ Людина боїться тiльки того , чого не знає,

знання перемагає всякий страх “.

В .Г.Белiнський

Пухальська І.В.

План-конспект уроку з німецької мови в 7 класі

Mon, 19 Oct 2015 07:52:16 GMT

План-конспект уроку з німецької мови в 7 класі

Тема : Іn der Schule.

Підтема : Schulveranstaltungen.

Мета: перевірити, як учні засвоїли матеріал попереднього уроку та актуалізувати знання з теми; ознайомити учнів з новим матеріалом, формувати уміння активно застосовувати нові лексичні одиниці в усному і писемному мовленні, тренувати учнів у вживанні інфінітивних конструкцій у мовленні, формувати уміння доповнювати речення, описувати картинки, розповідати з опорою на фото; розвивати навички діалогічного та монологічного мовлення; удосконалювати навички письма, перекладу, навички розуміння прочитаного;

Розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу уяву, увагу, мовлення;

Виховувати культуру спілкування, прищеплювати інтерес до вивчення німецької мови, любов до рідної школи, бережливе ставлення до звичаїв та традицій своєї школи.

Методи і прийоми: вправи, фронтальне опитування, колективна робота, робота в зошиті, біля дошки, самостійна робота, робота в парі.

Обладнання: граматична таблиця, картки для самостійної роботи, картки для роботи в парі, сюжетні малюнки.

Тип уроку: урок формування навичок та умінь.

Ковальчук А.А.

8 клас Гомер

Fri, 16 Oct 2015 07:39:52 GMT

Характеристика образу Одіссея

Басіста В.Я

Оригамі. Створення об’ємних виробів у техніці оригамі

Thu, 15 Oct 2015 08:44:50 GMT

Тема. Оригамі. Створення об’ємних виробів у техніці оригамі.

Мета: розширювати знання учнів про техніку ори гамі. Вчити робити об’ємне ори гамі. Розвивати уяву,пам’ять,фантазію. Виховувати естетичні смаки,працьовитість,посидючість.

Обладнання: демонстраційний матеріал – технологічна карта «Послідовність виготовлення ори гамі»,зразки виробів. Для індивідуального користування – кольоровий папір,олівець,гладилка.

Пилярська Т.В.